一、选择题
1.对人类的起源问题的研究，最科学的方式是（）
A.搜集神话故事B.发挥想象能力C.研究远古化石D.依靠民间传说
2.北京周口店北京人遗址考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。以上材料可以说明北京人能够（）
A．制造和使用工具B．饲养家畜C．从事农业耕作D．人工钻木取火
3.“用骨耜在双眸中,开垦出一片水田……可能装满亿万年后的仓廪。”“仓廪”中的农作物是（）
A．水稻B．玉米C．黍米D．粟
4.河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是（）
5.在我国古代的神话传说中有“神农教民播种五谷”、“*帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（）
A．农耕文明B．神话传说C．商业文明D．游牧文明
6.部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为()
A．世袭制B．禅让制C．民主制D．分封制
7.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙中山这里赞扬的是（）
A．女娲B．*帝C．炎帝D．武王
8.中国历史上的“家天下”是从夏朝开始的，开创了中国近四千年王位世袭之先河。它始于
A．禹传位给伯益B．禹传位给启C．舜传位给禹D．商汤灭夏
9.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）
A．西周、春秋B．春秋、战国C．西周、东周D．东周、战国
10.根据史书记载，西周初年的国家有多个，到了春秋初年，还剩下多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（）
A．弱肉强食B．国家的数量越来越少C．国家逐步走向统一D．适者生存
11.电视剧《封神演义》中有关“炮烙之刑”“酒池肉林”的镜头，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关（）
A.夏桀B.商纣王C.周厉王D.周幽王
12.下列成语典故出自春秋时期的是（）
A.纸上谈兵B.卧薪尝胆C.朝秦暮楚D.完璧归赵
13.按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯也随之仿效，这种情况反应的问题是（）
A．齐桓公称霸B．王室衰微C．诸侯争霸D．百家争鸣
14.“长平之战是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。这反映的历史现象或事件是（）
A．王室衰微B．春秋争霸C．战国兼并D．田氏代齐
15.《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，*由方伯（一方诸侯）。”该材料说明东周时期（）
①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③
16.在战国后期的秦国，有人想要尽快的获得爵位和土地，享受到荣华富贵，最有效的方式是（）
A．当兵立*功B．合法经商致富C．大量生产粮食D．有高超的技艺
17.两千多年前修建了一项了不起的水利工程，它经受了年汶川大地震的考验，至今仍然造福于民，此项工程是（）
A．隋朝大运河B．赵州桥C．元朝大运河D．都江堰
18.小刘同学观察了《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到，该诸侯国应该是（）
A.晋B.齐C.楚D.秦
19.我国历史上第一次农民大起义是（）
A.陈胜、吴广起义B.*巾起义C.李自成起义D.太平天国运动
20.在位20多年间，大到宫室小到车骑都没有增加，以节俭著称的西汉皇帝是（）
A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝
二、非选择题
21.（12分）阅读材料，回答问题。
材料一
图一铸有文字的毛公鼎图二刻有文字的甲骨片
材料二毛公鼎铭文长度接近字，在所见青铜器铭文中为最长。其内容叙事完整，记载详实，被誉为“抵得一篇《尚书》”，是研究西周晚年*治史的重要史料。甲骨文又称“契文”、“甲骨卜辞”，是目前我们能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事的文字。
（1）根据材料一图片，商周时期文字的载体是什么？古代还有哪类器物上面可能会刻写文字？（4分）
（2）结合所学知识，这一时期的文字已经具有什么特点？（4分）
（3）结合上述材料，这些带有文字的文物有何研究价值？（4分）
22.(12分)阅读材料，回答问题。
材料一
图一春秋时期的农具图二穿有鼻环的牛尊
材料二卫鞅曰:“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫为左庶长，卒定变法之令。
材料三集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。……居五年，秦人富强。
(1)材料一两幅图所提供的历史信息说明了什么？对西周*治有何影响？(4分)
(2)材料二中的“卫鞅”是谁?从材料中可以看出他对待治理国家方面是怎样的立场？(4分)
(3)根据材料三回答，反映中央集权思想的措施是哪一项?综合上述材料回答，你认为改革创新的作用是什么?(4分)
23.（12分）阅读材料，回答问题。
材料一周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品。
材料二在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命。第一次发生于公元前年……秦国的领导人……将所有权力集中到自己手上。
材料三汉初在沿用秦朝地方管理制度外，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
（1）根据材料一可知，西周实行什么*治制度?实行这种*治制度的目的是什么?(4分)
（2）材料二中策动“第一次大革命”中推行什么新制度将所有权力集中到统治者手中。列举此历史人物的其它一项巩固国家统治的新举措。(4分)
（3）汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响？汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？（4分）
24.（12分）阅读材料，回答问题。
材料一“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”
材料二某中学初一某班新学期刚刚开学，班中屡次出现在教室里吃零食、跑步偷懒、自习课说闲话的现象，因为扣分较多也未赢得流动红旗。为此班级召开主题班会，但大家意见不统一而争论了起来：纪律委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”。生活委员：“随他们去吧，这些都是琐碎小事儿，根本不用管，等他们自觉了就不违纪了”。班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。
请回答：
（1）材料一是哪一历史人物的言论？列举他在*治上和教育上的主张各一例（6分）
（2）材料二中纪律委员、生活委员和班长的话分别蕴含了战国时期哪三家学派的观点？（6分）
25.（12分）阅读材料，回答问题。
材料一：汉祖起丰沛，乘运以跃麟。手奋三尺剑，西灭无道秦。
材料二：文景时期，*治清明，经济发展，人民生活安定。
（1）结合所学知识，举两例“秦朝无道”的具体表现。（4分）
（2）“汉祖”是谁？他吸取秦朝速亡的教训，采取了什么*策恢复和发展社会生产？（4分）
（3）文景之治景象出现的原因是什么？（4分）
答案
1.C2.D3.A4.B5.A6.B7.B8.B9.C10.C
11.B12.B13.B14.C15.B16.A17.D18.A19.A20.B
21.（1）青铜器和龟甲兽骨。（2分）铜钱，或瓦当、石碑等。（2分）
（2）有多种造字方法。（2分）已具备汉字基本结构。（2分）
（3）印证历史史实。（2分）了解商周社会发展状况。（2分）
22.（1）当时的社会生产力得到发展。（2分）导致西周分封制的衰落。（2分）
（2）商鞅。（2分）反对因循守旧，坚持变法。（2分）
（3）措施：确立县制。（2分）作用：推动生产力发展，促进社会进步。（2分）
23.（1）分封制。（2分）巩固统治。（2分）
（2）君主专制中央集权制度。（2分）统一文字，统一度量衡，统一货币，统一车轨，修建驰道，北筑长城，南修灵渠。（2分）（答出其中一条即可）
（3）严重威胁中央*权的统治；（2分）颁布推恩令。（2分）
24.（1）孔子。（2分）*治主张：为*以德。（2分）教育主张：有教无类。（2分）
（2）纪律委员：法家。（2分）生活委员：道家。（2分）班长：儒家。（2分）
25.（1）法律严苛；（2分）秦二世更加残暴；赋税沉重；徭役和兵役繁重等。（2分）
（2）汉高祖刘邦，（2分）实行休养生息*策。（2分）（3）继续实行休养生息*策；注重农业生产；重视以德化民，废除严刑峻法；提倡勤俭治国。（一条2分，回答两条即可得4分）