冷眼君很少介绍纪录片，但是在看多了真真假假的综艺节目之后，纪录片的那种真实感，实在让人难忘。
最近，冷眼君看到的这两部纪录片分别为《像乌鸦一样思考》和《啊！设计》，在豆瓣上分别是9.1和9.4的高分。从整个观看体验来说，让冷眼君产生了极度的舒适感，不仅治好了多年的强迫症，关键还能在观看的过程中不断产生思考，非常值得一看。
其实从主打的受众人群来看，这两部纪录片都是以儿童为主，但是冷眼君认为，成年人观看也是毫无压力的。如果你有孩子，带着一起观看，效果更佳。
引导你像乌鸦那样去主动思考
我们先来看《像乌鸦一样思考》。之所以会叫这个名字，肯定是跟我们熟知的乌鸦喝水的故事密不可分，希望我们能够像这只乌鸦那样，用行动和思考去解决问题。不过稍有不同的是，这里不是喝水，是吃到瓶中的食物，但道理是一样的。
所以我们会看到，在每一集的开头都会有一段1分半的固定片头，用动画和实拍的画面告诉你乌鸦是如何吃到食物的过程。但是每集都有这么长的片头，也算是唯一的小槽点了。
《像乌鸦一样思考》每集10分钟，像极了现在流行的短视频内容。纪录片提倡观察、假设、实验和研究，教孩子们学习科学的思考方法，当一只思考的乌鸦。
每一集分为三个固定的部分：
1、学习在观察中思考
2、德德尼翁动画
3、苍井优的思考练习
比如第一部分“在观察中思考”，就需要观众认真观察节目中的一些小操作和小实验，在观看节目的过程中思考出答案。
在第四集中，就有这样一个问题，讲的是逆向思考。如下图，如何在只动三枚硬币的情况下，让这个目前是向左指向的三角形指向右边？
我们一般的思考方式，都会直接在左边三角形上进行尝试。但是根据逆向思考的方式，节目先在右边呈现出了向右指向的三角形影像，然后套进左边的三角形，于是很容易发现是哪三枚硬币需要被移动了。
再看第11集里，这是一个典型的在观察中思考的小实验。问题是，小乌龟长成大乌龟的过程中，坚硬的龟壳是如何长大的呢？是整体变大，还是从外侧长出一层层的新龟甲呢？
首先是去数龟甲的数量，可以发现，无论是外侧还是中间部位，龟甲的片数一直没有变化。
那是整体长大的吗？于是片中尝试把照片通过打印机放大，然后去做对照，发现还是不一样。
随后通过仔细观察，发现长大的龟壳上有一些这样的纹路，如果这是龟壳长大的部分的话，那么中间的浅色部分就应该和小时候的龟壳基本一致。
于是，还是通过打印照片的方式，把浅色部分的去掉，然后跟小时候的乌龟照片进行对比，发现是基本一致的。也就证明了，龟壳的长大是因为那些一圈一圈的黑色纹路，让龟壳逐渐变大的。
这个小实验不仅告诉我们龟壳是如何长大的，还告诉我们如何通过观察的方法去思考问题，而这种方法对于小朋友们来说，非常有启发作用。
再来看第二部分的“德德尼翁动画”。这个部分其实是一种带有假设的发散性思考，看看小朋友们能不能想到更多的解决方案。动画中是三个固定的人物角色，每一集都会针对各种事情来进行假设性思考。
比如在第7集中，三人就遇到了一个问题，这颗苹果是怎么被装进这个瓶子中去的呢？瓶口很小，苹果显然不能直接被放进去。
A说，瓶子是两部分拼接的；B说，苹果是被切成四瓣后放进去的；C说，苹果是先放进一个烧杯中，然后用电焊将瓶口弄小的。
之后的解释是，果农在苹果很小的时候就用瓶子挂在树上，让其一直在瓶子中生长，于是就有了我们看到的苹果进入瓶子的情况了。
其实这部分是一个发散性思考问题的方法，之前的三种假设虽然不对，但是也有一定的道理，这也是激发孩子进行思考的一个有趣过程。
有趣的是，这个部分并非每一集都有，如果遇到前一个环节过长，或者实在没有好的内容，“德德尼翁的动画”也会任性的停一期。
最后我们来看第三部分的“苍井优的思考练习”。这部分的主角当然就是苍井优，每期都会有一个简单易操作的实验。
第3集中，苍井优把一只气球绑在了推车上，当推动推车时，气球是会往前还是往后呢？通过亲自操作，发现是往后倾斜的。
但是，如果用一个玻璃罩罩住气球，当推动推车的时候，气球又会发生怎样的变化呢？气球是向前、向后，还是不动呢？实验证明，气球是往前倾斜的。
但是这个环节最“要命”的地方就是在最后的解释部分，当苍井优解释原因的时候，话说到一半，就会突然结束，旁白说“接下来请自己思考”。这种“逼死人”的方式一开始确实会让人不习惯，但这也正是《像乌鸦一样思考》最大的特色，就是逼着小朋友们主动去思考，去寻找问题背后的答案，而不是坐等节目中的标准回答。
对于在应试教育下成长的我们来说，获得标准答案，记住什么才是对的，是我们最为习惯的学习方式，但在这个过程中，却忽略了太多的“为什么”。而这部纪录片就告诉我们，究竟应该如何去思考问题，不管是观察还是假设，只要主动去寻找答案，就是正确的方向。
治好强迫症的《啊！设计》
《啊！设计》是日本NHK的纪录片，是专门针对设计领域策划出的一部纪录片，拍摄和制作都非常精良，水准大大超过同类型节目。从受众的年龄来看，这部应该比《像乌鸦一样思考》低很多，也正是因为如此，画面、色彩的精致程度也会更高。
每一集15分钟，同样也有固定的几个环节：
1、设计的观察
2、素描
3、拆解
4、天马行空
5、生活中的图形观察
6、对话设计师
先看“设计的观察”。在第19集中，就在这个环节展示了各种不同形状的椅子。希望小朋友们能够通过各种不同款式、颜色的椅子，对椅子有比较具象的认识。功能、颜色、形状、组合方式等等，都能让人对椅子有全新的认识。
在第17集中，观察的物品则是各式各样的伞，让小朋友从伞的形状、颜色、伞把等角度去观察。值得一提的是，为了展现拍摄的精良，这样的高速摄影也是这部纪录片里非常常见的手段。
第二个环节是“素描”。每次都会找来年龄、绘画水准都各不相同的12个人同时进行作画，每次都会围成一个圈，所以每个人看到的物品角度都会不同。比如在第13集里，他们画的就是一辆哈雷摩托车。
这当然不是什么绘画课，而是通过这个环节去告诉小朋友看待事情的角度。同样的东西，因为所处的角度不同，看到的也自然不同。只不过这个道理，并不是直接告知，而是通过多角度的素描去让小朋友们慢慢领悟。
第三环节的“拆解”应该是这部纪录片的重头戏了。因为各种“丧心病狂”的拆解过程非常治愈，用定格动画的方式制作出来的效果也非常好，建议所有有强迫症的朋友都去看一看。
比如拆解口香糖
最终的样子是这样的
如果这不算什么的话，我们来看七味粉的拆解
最后我们会看到分离后的七味粉变成了这个样子。
总之各种各样的拆解，画面非常精美。小朋友们在观看这个环节的时候一定非常惊讶，但是一定也会在潜移默化之中形成对物品结构的理解，这也就是《啊！设计》的奇妙之处。
最后我们来看“对话设计师”这个环节。你很难想象，这个部分对话的都是日本知名的设计师、包括建筑、工业、灯光、舞台等等领域。比如我们熟知的就有原研哉、深泽直人。这个对话的环节很短，也没有特别高大上的问题，说白了，就是通过这些设计师激发小朋友们对设计的热爱，这种榜样的效果非常直观。
总之《啊！设计》这部纪录片看下来，视觉上真的得到了巨大的享受，同时也让人发现了很多观察事物的新方法和新角度，很有收获。
说完了《像乌鸦一样思考》和《啊！设计》这两部专门针对儿童的教育片或科普片之后，冷眼君忍不住去搜了一下国内视频网站的少儿频道，结果发现的都是这样的内容。
并不是说这些内容不好，但是如果全是这样的内容，小朋友们如何才能提早培养自己良好的观察力和审美趣味呢？
真心希望除了热闹的综艺之外，电视同行们还能制作出更多适合小朋友观看的好内容，而且是有审美、有思考、有趣味的优质内容。
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