1.易读错的字
供耕织(gēng)银钲(zhèng)
蚂蚱(mà)蚌壳(bàng)
铲地(chǎn)倭瓜(wō)
澄澈（chéng）瑞士（ruì）
2.易写错的字
耘田稚子蚂蚱拨草瞎闹锄地
承认水瓢旖旎无垠澄澈巍峨
3.重点词语
蝴蝶蜻蜓蚂蚱眷恋
樱桃瞎闹锄头承认
随意徘徊浩渺萌动
澄澈瑞士点缀玷污
不可胜数恍然大悟
乐此不疲背井离乡
风欺雪压烟波浩渺
无边无垠顶天立地
4.多音字
供：gòng（笔供）gōng（提供）
晃：huàng（摇晃）huǎng（晃眼）
漂：piāo（漂泊）piào（漂亮）
燕：yàn（燕子）yān（燕山）
5.近反义词
近义词:
闪烁——闪耀瞎闹——胡闹
存心——故意陪衬——衬托
澄澈——清澈旖旎——绮丽
巍峨——雄伟训斥——叱责
眷恋——留恋慈祥——慈爱
反义词:
新鲜——腐烂漂亮——丑陋
承认——否认随意——拘束
澄澈——浑浊爱惜——糟蹋
训斥——表扬欺凌——关爱
6.词语拓展
（1）ABB式词语：明晃晃、圆滚滚、轻飘飘、沉甸甸、胖乎乎、白茫茫、黑洞洞、红彤彤
（2）赞美梅花的词语：不畏严寒、凌霜傲雪、暗香疏影、铮铮傲骨
7.词语搭配
（1）动词：
（拼尽）力气（睁开）眼睛
（钻出）地面（刮去）污迹
（2）修饰词：
（风光旖旎）的莱蒙湖
（碧波万顷）的大海
（巍峨雄奇）的高山
（缕缕幽芳）的梅花
8.课文主旨
（1）《古诗词三首》
《四时田园杂兴(其三十一)》诗意：白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。小孩子哪里懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学种瓜。
这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活，表现了作者对劳动人民的敬重，对农村儿童的赞美之情。
《稚子弄冰》诗意：一个小孩早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝串起来当钲来敲，敲出的声音穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
这首诗描绘了儿童在冬日弄冰的情景，表现了儿童自得其乐的盎然情趣。
《村晚》词意：
绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧的池水漫上了池塘，夕阳下，山像是衔着落日似的倒映在水面上。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，拿着一只短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
这首诗通过描写一幅美丽的农村夏日晚景图，表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致，表达了作者对农村生活的向往之情。
（2）《祖父的园子》通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之情。
（3）《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者思念家乡的情感。
（4）《梅花*》三次写到外祖父的眼泪一一读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣以及送别时泪眼迷蒙，整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了外祖父对祖国深深的眷恋之情。
第二单元1.易混的多音字
擂：léi（擂鼓）泊：pō（血泊）
lèi（擂台）bó（停泊）
2.易读错的字
幔子（màn）遂心（suì）
弓弩（nǔ）踉跄（liàng）
迸裂（bèng）山涧（jiàn）
碗碟（dié）拖男挈女（qiè）
顽劣（liè）镌刻（juān）
3.词语听写
妒忌曹操都督委托遮住水寨
擂鼓呐喊插满饥渴碗碟榜文
手杖申请兼顾熟悉肋骨拖着
坠下胸膛两截请勿自误神机妙算
一饮而尽结伙成队喜不自胜天造地设
4.词语理解
客官：客人印信：印章伙计：伙伴
郎中：医生客舍：旅馆货郎：商贩
墨客：文人筛酒：斟酒、倒酒
5.人物及绰号
及时雨——宋江玉麒麟——卢俊义
智多星——吴用黑旋风——李逵
豹子头——林冲入云龙——公孙胜
行者——武松浪里白条——张顺
6.歇后语
刘备借荆州——有借无还
猪八戒见高小姐——改换了头面
宋江上梁山——官逼民反
猪八戒照镜子——里外不是人
李逵打宋江——过后赔礼
张飞穿针——大眼瞪小眼
徐庶进曹营——一言不发
诸葛亮借东风——巧用天时
7.古诗积累
鸟鸣涧
［唐］王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
8.课文理解
（1）《草船借箭》以“（借箭）”为明线,以“（斗智）”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮（杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀）。
（2）《景阳冈》讲述了武松趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和（神态）进行描写，表现了武松（豪放、勇武而又机敏）的英雄性格。
（3）《猴王出世》按（事情发展）的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴（活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧）的特点。
（4）《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。曹雪芹写了很多风筝，有（大蝴蝶）、（美人）、（大螃蟹）、（大蝙蝠）、（七个大雁）等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和（各自命运）相关。
9.名著知识
（1）四大名著
《红楼梦》作者：曹雪芹，清代小说家。
《西游记》作者：吴承恩，明代小说家。
《三国演义》作者：罗贯中，元末明初小说家。
《水浒传》作者：施耐庵，元末明初小说家。
（2）有关名著的知识
《红楼梦》的两条主线，一是贾府由盛到衰的演变过程，二是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧。
《水浒传》中著名的故事有：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦等。
《三国演义》中智者的化身当属*师诸葛亮，有关他的事迹有很多，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。
《西游记》中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。《西游记》中的故事有三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇等。
第三单元1.易混的多音字
监：jiān（监督）殷：yān（殷红）
jiàn（国子监）yīn（殷商）
2.易读错的字
隶书（lì）领域（yù）
蜀国（shǔ）枇杷（pípa）
皋陶（gāoyáo）
造诣（yì）祭祀（sì）
蜷曲（quán）外甥（sheng）
提供（gōng）楷模（mó）
书籍（jí）报刊（kān）
小篆（zhuàn）匈奴（xiōng）
3.词语听写
遨游应声蜷曲祭祀趣味悠久规范
报刊狩猎繁琐楷模造诣途径搜集
奠定蕴含古往今来笑而不答力所能及
4.词语搭配
(古老)的文字(漫长)的演变过程
(独特)的艺术(著名)的书法家
(悠久)的历史(丰富)的文化
（仔细）地研究（创造）文字
（奠定）基础（治疗）创伤
（查阅）书籍（搜集）资料
5.词语拓展（描写书法的词语）
笔酣墨饱笔走龙蛇力透纸背
入木三分龙飞凤舞龙蛇飞动
铁画银钩方刚圆柔
6.谐音歇后语
外甥打灯笼——照旧（舅）
梁山泊*师——无（吴）用
孔夫子搬家——净是输（书）
四月的冰河——开动（冻）了
咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
7.汉字的演变
汉字字体的演变过程，按时代和字体的对应，大体上可以分为五种字体，具体如下：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
8.课文理解
（1）《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。
（2）《有趣的谐音》中有六组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。
（3）形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
（4）汉字已经有（三四千年）的历史，汉字的演变从（甲骨文）开始，经过了（金文）、小篆、（隶书）、（楷书）等字体的发展演变过程。
（5）甲骨文一般刻在（龟甲）和（兽骨）上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“（甲骨学）”。
（6）制定国家通用语言文字法的必要性有：一是（有利于语言文字的社会应用）；二是（有利于各民族之间的交往）；三是（有利于促进民族团结，维护国家统一）。
（7）《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告，研究报告的内容一般包含四个部分：问题的提出、（研究方法）、（资料整理）、研究结论。
9.单元知识链接
汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：象形、会意、形声、指事、转注、假借。
第四单元1.易混的多音字
吓：hè（威吓）xià（吓唬）
2.易读错的字
绷带（bēng）由衷（zhōng）
堪称（kān）拟定（nǐ）
被俘（fú）金镯（zhuó）
矜持（jīn）企望（qǐ）
3.词语听写
万仞五岳摩天遗民拟定瑞士
姓彭光泽锻炼眷恋奔赴签名
重庆诊所肥沃年龄土匪绷带
审视施行崭新由衷慈祥荣幸
麻醉剂搞特殊一声不吭一针见血
从容镇定汗如雨下肃然起敬
4.背诵、默写
（1）古诗背诵
背诵《从*行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官*收河南河北》；《为人民服务》第二自然段；
默写《从*行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
（2）背诵日积月累。
5.句子理解
（1）沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称*神!”
品析：说他是真正的男子汉，是因为他在手术中能忍受剧痛，具有不怕苦难的大无畏的精神；说他是“一块会说话的钢板”是因为他表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。“你堪称*神!”这是对刘伯承将*在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。
（2）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
品析：这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。
6.课文理解
（1）《从*行》这首诗前两句写景，借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍边将士（身处的酷烈战争生活以及决心破敌）的豪情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗强烈地反映出诗人（渴望尽快收复大好山河,统一祖国）的愿望,同时也流露出未能收复失地的（失望与悲愤）。《闻官*收河南河北》主要写了诗人听到（官*收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行李立即还乡）的事，抒发了诗人无法抑制的（喜悦之情）以及表达了诗人（真挚的爱国情怀）。
（2）《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在 中光荣牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛盾心理，表现了毛主席（常人的情感和超人的情怀）。
（3）《*神》一文通过记叙德国医生沃克为刘伯承将*开刀摘除坏死的眼球一事，高度赞扬了刘伯承将*具有（钢铁般的毅力和大无畏）的革命精神。
（4）《清贫》一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他索要钱财的事。通过对人物的动作、神态等描写，体现出了国方兵士（凶残、贪婪）的特点，也体现出方志敏（淡定、镇定自若和对国方兵士的轻视）。
7.单元知识链接：表现爱国情感的诗句
（1）生当作人杰，死亦为*雄。
——李清照
（2）捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植
（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
（4）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐
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