中国名片之人民币
高密市豪迈第二小学张晓婷
一、课程内容
一年级下学期第六单元《人民币的认识》
二、课程目标
1.责任担当教育：通过图片、视频资料了解人民币的知识（名称由来、发展史、币面知识）让学生了解人民币的发展史，知道人民币的价值，培养学生的主人翁意识和责任担当意识。
2.爱国主义教育：能区分各种面值的人民币，在人民币的认识中，通过币面图案对学生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国的情感。
.理想教育：学会人民币的换算，掌握1元=10角，1角=10分，渗透“十进制”计数法。让学生了解我国数学史的发展，培养学生科学严谨、刻苦学习的态度，为长大后报效祖国打好基础。
4.社会公德教育：通过零花钱的自我管理，培养学生勤俭节约的传统美德，让学生体会父母挣钱的不容易，知道劳动的重要性，培养学生的爱心、孝心。在模拟买东西的过程中，让学生知道人民币的价值，会运用元、角、分之间的换算解决生活中的问题。
三、课前准备
人民币及人民币模拟学具、A4纸四、课程设计
活动一：人民币由来
师：同学们你有零花钱吗？
师：你有多少零花钱？我们的零花钱还有一个名字，也叫人民币。
师：你知道人民币这个名字是怎么来的吗？
生：通过查阅相关资料了解中国的一切权利属于人民，所以叫做人民币。
师：人民币的意义这么大，我们平时应该怎样对待人民币呢？
生：要爱护人民币，不要乱涂乱画乱折。
人民币是我国的法定货币，代表了国家的尊严，培养学生爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的思想素质，以及养成爱护人民币，维护国家尊严的意识.
活动二：人民币发展
生观看人民币的发展史视频
师：同学们，通过观看视频，你们知道已经流通了几版人民币了吗？
师：我们的人民币都发生了什么变化？
师：从这五版人民币的票面图案和印刷技术的发展我们能够发现什么？
生：我们国家的科技水平和经济能力都在进步，我们应该为我们祖国繁荣富强感到骄傲。
通过了解人民币的发展史，让学生体会中国的发展历程，培养学生的爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的思想素质。
活动三：从人民币特征看美丽祖国
出示各种面值人民币的图片
师：这些人民币你知道面值是多少吗？
师：以10元钱为例，你是通过什么判断人民币是多少的？
生：可以通过面值、文字、颜色、图案、纸张大小和背面的风景等。
师：人民币上还有什么？
生：国徽、毛泽东头像...
师：人民币上有这么多重要的信息，它代表了我们国家的尊严，我们一定要保护好它。
师：同学们，人民币作为“中国名片”，展现了一个国家的时代特征，一段时期的历史记忆，这些宜人又独具魅力的风景，散发出绚丽的火花，使人民币在担负商品交易媒介的同时，传递着浓缩的中国的自然、地理、历史文化的价值。
在人民币的认识中，通过毛主席头像、国徽，以及背面的风景名胜，对学生进行*治启蒙教育、红色教育，以及爱国主义、革命传统教育，激发学生热爱祖国的情感。
活动四：认识人民币的面值
师：课前，我们也准备了许多的人民币，你能将它们按面值大小从小到大排一排吗？
师：这么多的人民币，如果让你按照面值为它们分分类，你想怎样分？
师：每一类人民币中最小面值的人民币，它们是多少？
生：1元、1角、1分。
师：我们分别能用1元钱做什么？
师：同学们，1元钱虽然不多，但是积少成多也可以做大事，所以要珍惜每1分钱，养成勤俭节约的好习惯。
通过人民币单位的学习，让学生知道人民币的价值，培养学生爱护人民币的意识以及勤俭节约的好习惯。
活动五：元、角、分的换算
师：1元、1角、1分之间有什么关系？请你通过学具摆一摆、画一画找到元、角、分之间的关系。
师：可以发现1元=10角，1角=10分。
师：同学们，像这样相邻的计数单位之间进率是十的计数方法就叫“十进制计数法”，我国也是较早采用十进制记数的国家，早在三四千年前，我们的祖先已经发明了用在龟甲或兽骨上刻写的数码字，并且采用十进制记数。
通过学习，让学生了解我国数学史的发展，培养学生科学严谨、刻苦学习的态度，为长大后报效祖国打好基础。
活动六：零用钱，大用途
师：同学们，现在你了解你的零花钱了吗。你的零花钱是谁给的，它可以用来干什么？
师：同学们的交流我们知道零花钱是爸爸妈妈用劳动换取的，每一分钱上都有爸爸妈妈辛苦工作留下的汗水，我们一定不要乱花钱。
课后小游戏——买东西
师：课后，为同学们准备了一个小游戏，游戏规则是用课前准备好的物品和人民币模拟学具，小组四人合作，一个同学扮演卖家给商品标价，另外三名同学用人民币学具代替零花钱扮演顾客进行购物。玩的时候，老师也给你们布置了一个小任务：算一算，你一共要花多少钱？可以怎样付钱你有几种付钱方法？
通过零花钱的自我管理，培养学生勤俭节约的传统美德，让学生体会父母挣钱的不容易，知道劳动的重要性，培养学生的爱心、孝心。在模拟买东西的过程中，让学生知道人民币的价值，会运用元、角、分之间的换算解决生活中的问题。
小结：
师：小朋友们，这节课过得真快呀，你们学到了什么?
同学们真棒，不但学会了很多知识，认识了各种面额的人民币，还能懂得了要爱惜人民币，爱护人民币是我们每个公民的责任和应尽的义务。希望你们能把好习惯带到生活中！
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