今天，我们印刷文化博物馆的旅程又要出发了~
早上9:30活动开始了，我们的陈老师首先提问了孩子们“中国四大发明”是什么，孩子们争先恐后的回答了“指南针、火药、造纸术、印刷术”。孩子们还一一细数了“四大发明”在现代的运用：书籍、鞭炮、火箭……
陈老师详细的介绍了造纸术和印刷术的出现。古时候的人们从结绳记事，到甲骨文的诞生，最后演变成了现在文字。从把字刻在龟甲兽骨上，到竹简羊皮，到发明了造纸术。
有了纸，有了书籍。原先的手抄书籍，在发明印刷术后也被替代，也让更多的书籍与知识能更好更高效的被传播！
造纸术
老师先给孩子详细介绍了造纸术，告诉了孩子们古时候纸是很珍贵的，而且跟现在常见的纸张长得并不一样。
造纸的时候，要先将碎纸浆搅拌均匀，再将模板纱网放到水里，轻轻的晃动，让纸浆均匀的铺满整张纱网——这就是“抄纸”
接下来就是孩子们亲自造纸啦~
印刷术
体验完造纸术，就到了今天的重点“印刷术”了。
老师给孩子们讲解了雕版印刷术、活字印刷术，带着孩子们体验古人是怎么印刷的。
孩子们将墨水涂在版上，将白纸放在版上轻轻拓印，慢慢的揭开来，再小心的把墨吹干，作品就完成啦！
毕昇印刷文化博物馆
下午13:30，老师和孩子们一起出发去毕昇印刷文化博物馆~
在博物馆里，孩子们可以亲眼见到老师所说的竹简、木牍、帛书、泥活字、铅活字等等……
老师正在给孩子们介绍木活字转轮活字盘，还有捡字架。古时候人们将做好的木活字，按照韵母、部首的排列方法分别排好，方便印刷排字的时候找字。
孩子们边听着老师解说，边认真的做着笔记。
画满笔记的研学手册，老师的提问都可以对答如流，孩子们参观完了毕昇印刷文化博物馆，带着满满的收获回到了学优游~
跟大家分享自己的收获孩子们自己完成了研学手册上的题目，老师核算了积分后，我们的一、二、三等奖的人选都出来啦！大家都很棒呀！
活动小结相信在这一次的活动中，大家收获的不只是老师讲的知识，还收获了认识了新伙伴的友情，与伙伴们讨论知识的快乐。希望我们的小朋友们可以化身小老师，把今天所学到的造纸术、印刷术的知识说给更多人听~
END往期回顾
不正确的夸奖孩子，只会给孩子造成不良影响！
学优游第27期研学活动---探究印刷术
学优游第25期研学活动----小小水土保持工程师
学优游第24期活动---小拼图，大智慧，爱拼才会赢！
学优游活动周第23期----学优游带你了解圣诞节！
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