我是竹西人
初二（7）班李金泽
“竹西”一词出自南宋文学家姜夔的《扬州慢.淮左名都》，是一个具有深厚历史文化内涵的词，在诗词中，扬州是竹西，竹西就是扬州，历届文人墨客都用竹西来形容美丽的风景，而我的中学正是以“竹西”二字来命名，这更加彰显了我们竹西中学优美的文化韵味。
还记得第一次踏进校门时，成排的香樟、青翠的竹子，茵茵的操场、一切都是那么宁静美好，仿佛置身于一个全新的世界与外面的喧嚣彻底隔绝，我一瞬间就喜欢上了这里。
我们学校的教学理念是“绿色教育，人文关怀”，学习氛围轻松愉快，从周一到周五每天都按排了各种特色社团活动。我有幸参加了主持人社团，社团的老师是我们的刘校长，刚开始我们都很拘谨，后来相处了发现刘校长虽是一校之长，却一点架子都没有，她教给我们各种演讲的方法和技巧，带领着我们参观学校的各处景点，让我们了解竹西校园的历史，还带我们认识我们学校里大大小小六十多种竹子，并且为我们详细讲解了每种竹子名字的来历和寓意。其中印象较深的有龟甲竹，它的寓意是从小养起好习惯，便会终身受益，还有菲白竹，它虽非常矮小，但却意味着脚踏实地，孝顺竹意味着做人要懂得感恩、孝敬父母……
我们竹西中学还是全省数字化校园示范校，我所在的初一七班是“e学习”的试点班级，所谓“e学习”专业人士称之为“云课堂”，它是利用平板电脑的超容量，建立起一个庞大的学习资源库，里面有大量的教案、习题、音频、视频、以及各种有趣的互动课程。5月10日我们班上了一堂基于计算机“云”端的生物课，老师课前在“e学习”平台发布这节课的预习作业，课堂上，老师在公屏提问，学生用平板回答，全部参与答题。全程只有老师说话，给学习营造了一个安静的环境，用截屏的方式回答使学生的工作量减小。而且，老师用平板的摄像头可以看出哪个学生没听讲，并给予提醒。我认为，这种e学习的使用不仅提高了课堂效率，也使我们的学习生活变得现代化，变得轻松，变得愉快。
作为一个竹西人，我为徜佯竹韵深处而自豪，为书声朗朗而陶醉，更为老师的淳淳教导而鼓舞，今后的日子里我将怀揣梦想，珍惜时光，努力学习，健康成长。
我是竹西人，我很荣幸！
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