在西学东渐的浪潮中，王国维、罗振玉等一代学人以“中学为体，西学为用”的学术思想，著书立说，探索治学方法及学术创新，为中国近现代国学的构建奠定了基础。辛亥革命爆发后，罗振玉和王国维一道旅居日本，致力于学术研究，并取得了卓越的学术成就。陈寅恪等诸先生曾先后指出，近世罗振玉与王国维的学术研究开百代之学风，启后学之法门，为当时国际汉学界的先驱主流，被后人誉为“罗王之学”。然而，后来又因*治与历史的原因，中国学界又多贬罗扬王，难免有失公允。事实上，“罗王之学”不仅密不可分，而且，它既是对传统国学的推陈出新，更是中外学术交流的产物。本文试从罗振玉与日本汉学界的交流互动切入，来揭示中日近现代学术史源流的一个重要侧面。一、罗振玉早期治学经历与中日学术风潮的互动
罗振玉(-)年长王国维11岁，他自幼习研国学，尤重金石古物之学。罗氏最初接触日本学术研究，可追溯到年，他阅读了日本人所著的《和汉洋年契》、《史略》，并写了跋文。①这是罗氏受近代海外学术熏陶的开始。甲午战争迫使国人