部编版语文第三单元是综合性学习：遨游汉字王国。这与以往每个单元由课文+园地的内容建构不同，惯以课文教学为传统的我们，很容易忽略这个单元。在学习这个单元时，要结合部编版语文注重传统文化以及实用性的特点，再结合这个单元与传统文化相联系，与生活实践相挂钩，具有文化性和实操性特点来学习。考试时，它常常以填空、选择等题型，来考察汉字的历史、歇后语以及错别字等知识。
图片一、汉字相关知识
1.汉字造字法：
①：汉字的造字法有：象形、指事、会意、形声、转注、假借。但严格说，转注和假借属于用字法。
②：象形字来自于图画文字，用文字的线条和笔画，把要表达物体的外形特征，具体勾画出来，如：日、月。它是一种最原始的造字方法。
③：指事与象形的主要区别在于它含有绘画中较为抽象的东西。如：“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示。
④：会意字属于合体造字法，是由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义合并起来，表达此字的意思。如“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组合而成。
⑤：形声字属于合体造字法，由形旁和声旁组成。形旁表示意思或类属，声旁表示字的相同或相近发音。如“樱”，形旁“木”，表示一种树木；“婴”，则表示它的发音与“婴”一样。
图片来源于网络2.汉字字体演变：
①：汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
②：甲骨文，是汉字的早期形式，是目前所能见到的最早的成熟汉字。它刻在龟甲或兽骨上，主要在商周时期使用。
③：汉字书法：小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。
④：隶书形成于战国晚期，通行于两汉。象形意味完全消失，笔画简单，书写方便，点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。
⑤：魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思，进入南北朝后，楷书称为占主导地位的字体，一直通行至今。
图片来源于网络3.汉字真有趣之字谜
字谜类型：文谜、画谜、故事谜、姓名谜、诗谜、物谜等。
4.汉字真有趣之谐音
①：外甥打灯笼——照旧（舅）
②：梁山泊的*师——无（吴）用
③：咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
④：隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
图片来源于网络描述5.拓展：
①：二王：东晋王羲之（书圣）、东晋王献之（小圣）
②：初唐书法四大家，褚遂良、虞世南、薛稷、欧阳询
③：楷书四大家，唐代欧阳询、唐代颜真卿、唐代柳公权、元代赵孟
④：甲骨四堂：罗振玉、王国维、董作宾、郭沫若
⑤：裁缝不带尺：存心不良（量）
⑥：膝盖上钉掌——离题（蹄）太远
⑦：飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）
图片来源于网络二、考点练习题
1.找出下列词语中的错别字并改正。
相形见拙再接再励运筹帷握
心浮气燥文过是非修养生息
出人投地诩诩如生装*门面
2.在扩里写出谐音字。
①：孔夫子搬家——净是输（）
②：下雨天出太阳——假情（）
③：精装茅台——好久（）
④：四月的冰河——开动（）了
⑤：咸菜烧豆腐——有言（）在先
⑥：膝盖上钉掌——离题（）太远
3.选择题。
①：“茭”字读音可能与下列哪个字的读音相同或相似（）
A.休B.矫C.菱D.往
②：5.下面的形声字中，左边是形旁，右边是声旁的是（）。
A.期B.颈C.攻D.梅
③：下列关于“李”姓说法正确的一项是（）
A.“李”姓是我国人口最多的姓氏。
B.“李”姓起源于唐朝。
C.“李”姓人口如此多的主要原因可能是唐朝时期大量姓氏改为“李”姓。
D.“李”姓自古以来出现了为数不多的仁人志士，如：药物学家李春。
④：我国最早的统一文字是：（）
A.金文
B.楷书
C.小篆
D.隶书
⑤：搜集资料的途径有哪几种（多选）（）
A.查找图书
B.网络搜集
C.自己幻想
D.请教他人
4.猜字谜。
①：人不在其位。（）
②：需要一半，留下一半。（）
③：一人一张口，下面长只手。（）
④：说它小，下边大，说它大，上边小。（）
5.活学活用。
①：这家百年老店虽然开在小巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是“（）”啊！（填上恰当的歇后语）
②：我本来看好我校足球队，可没想到自开赛以来，球队是“（）”啊！（填上恰当的歇后语）
③：填序号。
相传，清朝乾隆皇帝与纪晓岚对句为戏。乾隆曰：“两蝶豆。”纪晓岚对：“（）。”乾隆改口：“两蝶斗。”纪晓岚忙说：“（）。”乾隆再改：“（）。”纪晓岚再对：“水上一鸥游。”这真是棋逢对手、（）啊！
A.一鸥游B.一瓯油C.一瓯游D.一瓯豆
E.林中两蝶豆F.林间两蝶斗
G.旗鼓相当H.将遇良才
图片来源于网络三、参考答案
1.拙——绌励——厉握——幄
燥——躁是——饰修——休
投——头诩诩——栩栩*——潢
2.书晴酒冻盐蹄
3.BDCCABC
4.立雷拿尖
5.门缝里吹喇叭——名（鸣）声在外
孔夫子搬家——净是输（书）
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