△李右溪发布的第一个甲骨文科普视频
“你知道三千多年前的车祸现场是怎么样吗？甲骨文用两个字展现事故惨状。”
“很多人想用甲骨文写情书，我们来看下真正的甲骨文情书长什么样。”
眼前笑起来酒窝若隐若现，偶尔作出吃惊或夸张的表情，用网络段子讲述甲骨文的，正是抖音视频博主
李右溪。她本名李莹，这位汉语言文字学专业甲骨文方向的研究生，以有趣、有料、有态度的短视频，赋予中国的古老文字以新内涵，她的科普甲骨文视频已成为网络新潮流。甲骨文，多年前商朝史官刻在龟甲，专门给王或者贵族占卜的文字，暗藏着中华文明的古老密码。但因其枯燥、冷僻、难懂又被称为“天书”。一位95后女孩是如何与甲骨文结缘？又为何辞职传播甲骨文？
初春时分，潮新闻记者和李右溪约在杭州拱墅区京杭大运河边，倾听她和甲骨文的奇妙缘分，见证跨越古今的浪漫传奇。
第一个视频：
挑战最冷门专业“出圈”
像作家路遥一样，李右溪的早晨也是从中午开始。
在京杭大运河边租下的房子里，睡到自然醒，吃个早午饭后开始一天的工作。逛二手书店、看甲骨卜辞，一个人坐在运河边公园的长椅上，伴随着老人咿咿呀呀的唱戏声，思绪飞到千年之外的殷商世界。灵感来时，抓过手边的纸笔记录，晚上开工查资料、创作脚本，一直到深夜。
采访约见的，也是李右溪熟悉的运河边咖啡馆。潮新闻记者抛给李右溪一个问题——为什么想做甲骨文科普视频？
李右溪点开抖音，向记者呈现她第一个甲骨文科普视频，其中就藏着答案。
“你绝对想不到这个专业的冷门程度有多离谱，每个人听到这个专业都是这种表情——”视频里，李右溪瞪大眼睛，嘴巴呈半圆形。随即她嫣然一笑，“还有人问我毕业论文是不是用甲骨文写的。”
今年27岁的李右溪，毕业于浙江师范大学。做甲骨文视频的灵感，来源于日常生活，每当聚会时她说出所学专业，必定瞬间成为话题的中心——“你竟然是学甲骨文的！”“课堂上学些什么东西呢？”“毕业论文要写什么？”
李右溪在录制视频
这让李右溪意识到，普通人对甲骨文很有新鲜感，同时又对甲骨文知之甚少。开期视频试试？李右溪拿着脚本找到会拍摄、剪辑的朋友，架上提词器、补光灯，以书架为背景开始拍摄。“打磨脚本是最难的，第一次录制原定晚上7点钟开始，我和伙伴光是讨论、改稿就到11点，最后收工都12点多了。”李右溪说。
视频发布第二天，李右溪刚打开抖音，就看到满满的消息提醒。仅隔一个夜晚，这条“挑战全网最冷门专业”的视频播放量过百万，而她一夜之间多了1万多个粉丝。
要把冷僻、枯燥的甲骨文，做成人人喜欢的顶流视频，没有想的那么容易。之前在新媒体公司工作时，李右溪研究过抖音的算法，并掌握传播的密码。
她注意打磨脚本的开头、中间、结尾，“开头要吸引人，多用问句；中间得留住人，可以再抛新问题；结尾最好升华一下”，不能“太干”“太专业”也是李右溪要去平衡的，她灵活运用“爆梗”“段子”等将商朝的历史文化与当下热点相勾连。
李右溪常翻阅的《甲骨文词义论稿》等书籍
视频“这样的‘老板’，你会给他打工吗？”，讲述商朝的职场故事。李右溪在视频中说到，“毕”在卜辞里出现的频率非常高，大多是王让毕去执行某项任务，比如“让毕率领三百弓箭手去作战吗”“让毕率领*队去征伐方国吗”等等，但反过来，王对“毕”也关怀有加，经常占卜问“毕不会生病吧？”“毕没有灾祸吧？”
即使跨越多年，古人与我们的情感也是相通的。“任何一个苦逼打工人，都期待得到领导赏识和关心。”李右溪说，溯源“毕”字探寻到的这对“老板与职工”，可能戳中了现代职场人的软肋，收获不错的热度。
在李右溪正式发布第一个甲骨文短视频之前，曾亲手毙掉三篇稿件。原因是，“内容来自网络资料的整合，不是我自己的东西。”对内容的苛求，让李右溪重新“做回”大学时代的学生，她扑在殷墟甲骨文数据库、《甲骨文词义论稿》《实用甲骨文字典》等平台和材料中挖掘选题。为求精准，她每次写脚本都会查阅相关论文、书籍，并在视频显眼处打上引用标注，专业至极。
爱上甲骨文：
造字的故事有多美妙
“只要你进入甲骨文的世界，就会发现这些古老文字有多么美妙。”手指滑动间，李右溪向潮新闻记者展现甲骨文的造字故事，神情沉醉。
“你看，这个‘车’字，一根轴连着两根轮子，像是一幅生动的写实画，”李右溪援引同时记录两个车字的龟甲，通过一个声情并茂的车祸故事来解释这两个字，“这个字车轮朝上，另一字则是车轴断裂，讲述了商王和臣子驾车猎取犀牛的路上发生车祸，甲骨文用两个字就还原车祸的惨烈。”
△李右溪科普视频，解读“车”字
李右溪对文字的热爱，就像甲骨文契刻于龟甲和兽骨，也深深刻在她的成长轨迹中。李右溪是桐庐人，上高中时，读的虽是理科，她依然按捺不住对文字的喜爱。连在自习课上传的纸条，也是自己写的古诗。热爱文字也热爱阅读，李右溪给潮新闻记者展现