龟甲

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这两部针对儿童的日本纪录片,真是让人欲罢 [复制链接]

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冷眼君很少介绍纪录片,但是在看多了真真假假的综艺节目之后,纪录片的那种真实感,实在让人难忘。

最近,冷眼君看到的这两部纪录片分别为《像乌鸦一样思考》和《啊!设计》,在豆瓣上分别是9.1和9.4的高分。从整个观看体验来说,让冷眼君产生了极度的舒适感,不仅治好了多年的强迫症,关键还能在观看的过程中不断产生思考,非常值得一看。

其实从主打的受众人群来看,这两部纪录片都是以儿童为主,但是冷眼君认为,成年人观看也是毫无压力的。如果你有孩子,带着一起观看,效果更佳。

引导你像乌鸦那样去主动思考

我们先来看《像乌鸦一样思考》。之所以会叫这个名字,肯定是跟我们熟知的乌鸦喝水的故事密不可分,希望我们能够像这只乌鸦那样,用行动和思考去解决问题。不过稍有不同的是,这里不是喝水,是吃到瓶中的食物,但道理是一样的。

所以我们会看到,在每一集的开头都会有一段1分半的固定片头,用动画和实拍的画面告诉你乌鸦是如何吃到食物的过程。但是每集都有这么长的片头,也算是唯一的小槽点了。

《像乌鸦一样思考》每集10分钟,像极了现在流行的短视频内容。纪录片提倡观察、假设、实验和研究,教孩子们学习科学的思考方法,当一只思考的乌鸦。

每一集分为三个固定的部分:

1、学习在观察中思考

2、德德尼翁动画

3、苍井优的思考练习

比如第一部分“在观察中思考”,就需要观众认真观察节目中的一些小操作和小实验,在观看节目的过程中思考出答案。

在第四集中,就有这样一个问题,讲的是逆向思考。如下图,如何在只动三枚硬币的情况下,让这个目前是向左指向的三角形指向右边?

我们一般的思考方式,都会直接在左边三角形上进行尝试。但是根据逆向思考的方式,节目先在右边呈现出了向右指向的三角形影像,然后套进左边的三角形,于是很容易发现是哪三枚硬币需要被移动了。

再看第11集里,这是一个典型的在观察中思考的小实验。问题是,小乌龟长成大乌龟的过程中,坚硬的龟壳是如何长大的呢?是整体变大,还是从外侧长出一层层的新龟甲呢?

首先是去数龟甲的数量,可以发现,无论是外侧还是中间部位,龟甲的片数一直没有变化。

那是整体长大的吗?于是片中尝试把照片通过打印机放大,然后去做对照,发现还是不一样。

随后通过仔细观察,发现长大的龟壳上有一些这样的纹路,如果这是龟壳长大的部分的话,那么中间的浅色部分就应该和小时候的龟壳基本一致。

于是,还是通过打印照片的方式,把浅色部分的去掉,然后跟小时候的乌龟照片进行对比,发现是基本一致的。也就证明了,龟壳的长大是因为那些一圈一圈的黑色纹路,让龟壳逐渐变大的。

这个小实验不仅告诉我们龟壳是如何长大的,还告诉我们如何通过观察的方法去思考问题,而这种方法对于小朋友们来说,非常有启发作用。

再来看第二部分的“德德尼翁动画”。这个部分其实是一种带有假设的发散性思考,看看小朋友们能不能想到更多的解决方案。动画中是三个固定的人物角色,每一集都会针对各种事情来进行假设性思考。

比如在第7集中,三人就遇到了一个问题,这颗苹果是怎么被装进这个瓶子中去的呢?瓶口很小,苹果显然不能直接被放进去。

A说,瓶子是两部分拼接的;B说,苹果是被切成四瓣后放进去的;C说,苹果是先放进一个烧杯中,然后用电焊将瓶口弄小的。

之后的解释是,果农在苹果很小的时候就用瓶子挂在树上,让其一直在瓶子中生长,于是就有了我们看到的苹果进入瓶子的情况了。

其实这部分是一个发散性思考问题的方法,之前的三种假设虽然不对,但是也有一定的道理,这也是激发孩子进行思考的一个有趣过程。

有趣的是,这个部分并非每一集都有,如果遇到前一个环节过长,或者实在没有好的内容,“德德尼翁的动画”也会任性的停一期。

最后我们来看第三部分的“苍井优的思考练习”。这部分的主角当然就是苍井优,每期都会有一个简单易操作的实验。

第3集中,苍井优把一只气球绑在了推车上,当推动推车时,气球是会往前还是往后呢?通过亲自操作,发现是往后倾斜的。

但是,如果用一个玻璃罩罩住气球,当推动推车的时候,气球又会发生怎样的变化呢?气球是向前、向后,还是不动呢?实验证明,气球是往前倾斜的。

但是这个环节最“要命”的地方就是在最后的解释部分,当苍井优解释原因的时候,话说到一半,就会突然结束,旁白说“接下来请自己思考”。这种“逼死人”的方式一开始确实会让人不习惯,但这也正是《像乌鸦一样思考》最大的特色,就是逼着小朋友们主动去思考,去寻找问题背后的答案,而不是坐等节目中的标准回答。

对于在应试教育下成长的我们来说,获得标准答案,记住什么才是对的,是我们最为习惯的学习方式,但在这个过程中,却忽略了太多的“为什么”。而这部纪录片就告诉我们,究竟应该如何去思考问题,不管是观察还是假设,只要主动去寻找答案,就是正确的方向。

治好强迫症的《啊!设计》

《啊!设计》是日本NHK的纪录片,是专门针对设计领域策划出的一部纪录片,拍摄和制作都非常精良,水准大大超过同类型节目。从受众的年龄来看,这部应该比《像乌鸦一样思考》低很多,也正是因为如此,画面、色彩的精致程度也会更高。

每一集15分钟,同样也有固定的几个环节:

1、设计的观察

2、素描

3、拆解

4、天马行空

5、生活中的图形观察

6、对话设计师

先看“设计的观察”。在第19集中,就在这个环节展示了各种不同形状的椅子。希望小朋友们能够通过各种不同款式、颜色的椅子,对椅子有比较具象的认识。功能、颜色、形状、组合方式等等,都能让人对椅子有全新的认识。

在第17集中,观察的物品则是各式各样的伞,让小朋友从伞的形状、颜色、伞把等角度去观察。值得一提的是,为了展现拍摄的精良,这样的高速摄影也是这部纪录片里非常常见的手段。

第二个环节是“素描”。每次都会找来年龄、绘画水准都各不相同的12个人同时进行作画,每次都会围成一个圈,所以每个人看到的物品角度都会不同。比如在第13集里,他们画的就是一辆哈雷摩托车。

这当然不是什么绘画课,而是通过这个环节去告诉小朋友看待事情的角度。同样的东西,因为所处的角度不同,看到的也自然不同。只不过这个道理,并不是直接告知,而是通过多角度的素描去让小朋友们慢慢领悟。

第三环节的“拆解”应该是这部纪录片的重头戏了。因为各种“丧心病狂”的拆解过程非常治愈,用定格动画的方式制作出来的效果也非常好,建议所有有强迫症的朋友都去看一看。

比如拆解口香糖

最终的样子是这样的

如果这不算什么的话,我们来看七味粉的拆解

最后我们会看到分离后的七味粉变成了这个样子。

总之各种各样的拆解,画面非常精美。小朋友们在观看这个环节的时候一定非常惊讶,但是一定也会在潜移默化之中形成对物品结构的理解,这也就是《啊!设计》的奇妙之处。

最后我们来看“对话设计师”这个环节。你很难想象,这个部分对话的都是日本知名的设计师、包括建筑、工业、灯光、舞台等等领域。比如我们熟知的就有原研哉、深泽直人。这个对话的环节很短,也没有特别高大上的问题,说白了,就是通过这些设计师激发小朋友们对设计的热爱,这种榜样的效果非常直观。

总之《啊!设计》这部纪录片看下来,视觉上真的得到了巨大的享受,同时也让人发现了很多观察事物的新方法和新角度,很有收获。

说完了《像乌鸦一样思考》和《啊!设计》这两部专门针对儿童的教育片或科普片之后,冷眼君忍不住去搜了一下国内视频网站的少儿频道,结果发现的都是这样的内容。

并不是说这些内容不好,但是如果全是这样的内容,小朋友们如何才能提早培养自己良好的观察力和审美趣味呢?

真心希望除了热闹的综艺之外,电视同行们还能制作出更多适合小朋友观看的好内容,而且是有审美、有思考、有趣味的优质内容。

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