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党性教育活动之知古鉴今,看言而诚信的 [复制链接]

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今天,成都*性教育和大家说一说“诚信”的故事。

诚信是儒家为人处世的中心思想,宋代理学家朱熹给其定义为:“诚者,真实无妄之谓。”亚圣孟子也说:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也。”

而被誉为“文采若云月,高深若山海”的“春秋三传”之一的《左传》则认为“信”是国之宝。

翻开厚重的历史,我们发现,赵国人慎子也曾对“信”字做过独到的阐述。

慎子即慎到(-至-),“齐稷下先生,与田骈齐名,至缗王时而去。”《慎子》中记载有这一段精彩的论调:夫投钩以分财,投策以分马,非钩策为均也。使得美者,不知所以德;使得恶者,不知所以怨,此所以塞愿望也。故蓍龟,所以立公识也;权衡,所以立公正也;书契,所以立公信也;度量,所以立公审也;法制礼籍,所以立公义也。凡立公,所以弃私也。

明君动事分功必由慧,定赏分财必由法,行德制中必由礼。故欲不得干时,爱不得犯法,贵不得逾亲,禄不得逾位,士不得兼官,工不得兼事。以能受事,以事受利。若是者,上无羡赏,下无羡财。

译文:

用拈阄来分配财务,用抽签来分配马匹,不是说拈阄抽签是最平均的,而是借用这种公平的方式方法,让那些分到好东西的人不知道对谁感恩戴德,让那些分到坏东西的人不知道对谁抱怨怀恨,这样来堵塞人们的各种欲望。所以用蓍草龟甲占卜吉凶祸福来确立公正的认识,用秤称量物体的轻重来确立公正的标准,用文书契约来确立公正的信誉,用度量丈量物体的长短来确立公正的审查原则,用法令制度、礼仪典章来确立公正的道义。凡是确立公正的准则,都是为了摒弃私心。

圣明的君主做事论功,一定要凭借聪明才智。确定奖赏和分配财务,一定要遵循国家制定的统一法规;施行德*要做到恰到好处,一定要做到礼仪规范。所以,君主的欲望不能错过时机,爱好不能违反法制,尊贵贤人不能超过亲族辈分,赏赐俸禄不能超过官职爵位。士人不得兼任其他官职,工匠不能兼做其他事务。根据才能的大小分配合适的工作,根据工作中的贡献赏给相应的报酬。如果能做到这样,君主和官吏就不会滥用赏赐,臣下和百姓就不会贪收财物。

这一段文章说的是取信于下的方式。

说到取信人心,油然想到的是马谡当年提出的策略“攻心为上,攻城为下,心战为上,兵战为下”。在成都武侯祠,有一副由近代著名的*治家、学者、诗人和书法家赵藩书写的被称为“天下第一联”的对联,也说明了“攻心”得道而多助的重要性:“能攻心则反侧自消,从古好兵非好战;不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思”。

信是万事之本,成都*性教育发现,关于“信”的描述俯拾皆是:一诺千金、尾生抱柱、君子一言驷马难追、一口唾沫一个钉……

可见不论是庙堂江湖,对于“信”字的认同几乎是一般无二的。

《礼记·祭统》:“是故贤者之祭也,致其诚信,与其忠敬。”自古以来,欲成大事者无不“言必行,行必果”。为推行新*,商鞅曾立柱取信。得到了人民的信任,其变法才得以施行,之后才有了秦国的强盛。

千百年来,诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养,在今天,诚信也是公民的第二个“身份证”,是社会主义核心价值观的一个基本准则。“人而无信,不知其可”。不论是修身还是工作,尤其是广大的*员干部,特别要重视“信”的修炼,加强*性教育和*性锻炼,牢牢树立*在人民心目中的正面形象,坚定人民对*的信心,毫不动摇地跟*走、为实现两个一百年奋斗目标而努力向前!(撰文:成都*性教育)

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